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Cerchia di amici
Nel cuore della Sunflower Valley, una scuola sorgeva circondata da giardini. All'interno, la signora Petal ha accolto la sua nuova classe con un sorriso caloroso.
Tra gli studenti c'erano una ragazza di nome Lily, che era su una sedia a rotelle, e Tom, che leggeva sempre.
C'erano anche Sofi, che parlava con le mani, e Ray, con il suo velo dai motivi luminosi.
La signora Petal ha iniziato un progetto di giardino. "Coltiveremo fiori insieme," annunciò, "proprio come la nostra amicizia."
Lily temeva che la sua sedia a rotelle le avrebbe impedito di fare giardinaggio. "Come posso aiutare con le piante?" lei chiese.
Tom alzò lo sguardo dal suo libro. "Forse possiamo creare letti rialzati in modo che tu possa raggiungerli", ha suggerito.
Tutti applaudirono per l'idea. Cominciarono a costruire il giardino, a dipingere cartelli e a piantare semi.
Sofi indicò i colori vivaci dei fiori e firmò "bellissimi". Ha insegnato ai suoi amici a firmare "fiore" in cambio.
Un giorno si unì un nuovo studente di nome Samir. Sembrava timido, guardava da un angolo con occhi curiosi.
La signora Petal ha incoraggiato la classe a includere Samir. "Mostriamogli il nostro giardino!" disse Ray, avvicinandosi a Samir.
Insieme, i bambini hanno mostrato a Samir in giro. Gli hanno parlato di ogni pianta e di come avevano lavorato insieme per coltivarle.
Ben presto Samir cominciò a ridere e a condividere storie della sua vecchia scuola. Aveva molte idee per il giardino.
Alla fine dell'estate il giardino era in piena fioritura. I bambini sedevano nel cerchio dei fiori, un cerchio di amici.
Domande di riflessione
Come pensi che si sia sentita Lily quando pensava di non poter partecipare al progetto di giardinaggio?
Cosa ci dice il suggerimento di Tom sui letti rialzati sull'importanza di pensare ai bisogni degli altri?
In che modo imparare nuovi modi di comunicare, come la lingua dei segni, può aiutarci a includere più amici nelle nostre attività?
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