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La Pâte Magique de Fatima

Un jour ensoleillé, Fatima a une idée. 'Je vais faire de la pâte à modeler!' dit-elle.
Cheveux bruns, yeux noirs, présente un sourire joyeux excited, sunny day, decides to make playdough
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Fatima invite Sarah et Sophie. 'Voulez-vous jouer avec moi?' leur demande-t-elle.
Cheveux bruns, yeux noirs, présente un sourire joyeux invites Cheveux blonds, yeux bleus, porte un tablier coloré and Cheveux roux, yeux verts, a une expression curieuse for play
2
Dans la cuisine de Fatima, les trois amies se tiennent prêtes. 'On commence!' dit Fatima.
In the kitchen, ready to start the playdough activity
3
Fatima partage la recette. 'Il nous faut du sel, de l'eau, et de la farine!'
Cheveux bruns, yeux noirs, présente un sourire joyeux shares the recipe, lists ingredients
4
Fatima mesure le sel. Sarah verse l'eau. Sophie ajoute de la farine.
Girls measuring and adding ingredients together
5
'Maintenant, on mélange!' dit Fatima. Les amies remuent leur pâte.
Stirring the dough, teamwork in progress
6
La pâte devient collante. 'C'est normal!' rassure Fatima. Les filles rient.
Girls find the dough sticky, Cheveux bruns, yeux noirs, présente un sourire joyeux reassures
7
'Choisissez une couleur!' Fatima montre les colorants. Sarah prend bleu, Sophie rouge.
Choosing colors, Cheveux blonds, yeux bleus, porte un tablier coloré picks blue, Cheveux roux, yeux verts, a une expression curieuse red
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'On pétrit nos pâtes!' Les filles travaillent dur pour les colorer.
Kneading and coloring the dough
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La pâte à modeler est prête. Fatima fait un chat, Sarah une maison, et Sophie une fleur.
Finished playdough, creating different shapes
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'Quelle belle journée!' dit Sophie. 'Grâce à Fatima, nous avons appris et rigolé!'
Cheveux roux, yeux verts, a une expression curieuse appreciates the day and Cheveux bruns, yeux noirs, présente un sourire joyeux's guidance
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Les trois amies admirent leurs créations. 'La prochaine fois, c'est moi qui enseigne!' dit Sarah.
Admiring artwork, Cheveux blonds, yeux bleus, porte un tablier coloré wants to teach next time
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Questions de réflexion

  • Comment Fatima s'est-elle sentie en partageant son activité avec ses amies?
  • Qu'ont appris Sarah et Sophie de Fatima aujourd'hui?
  • Pourquoi est-il important de prendre des tours pour enseigner ou diriger des jeux?

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