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La réunion extraordinaire
Dans la petite ville de Chateaulin, l'excitation bouillonnait dans l'air. Aujourd'hui, c'était spécial.
Chateaulin introduces, excitement, special day
Emma et ses amies se réunissaient pour une réunion extraordinaire à la mairie.
Curious child, brown hair, green eyes, friends gather, town hall meeting
Ils étaient là pour discuter de GAR, d’un nouveau programme de sécurité et de quelque chose appelé AI.
Discussion on safety program GAR and AI
Avec de grandes idées et de nombreuses questions, tout le monde s'est installé au début de la réunion.
Settling down, meeting starts, high expectations
M. Léon, qui travaillait sur les trains, a expliqué comment GAR assurerait la sécurité du TNE.
Kindly worker, gray hair, blue eyes speaks, explains GAR, train safety
L'IA, ou Intelligence Artificielle, était un peu plus difficile à comprendre, mais Emma était curieuse.
AI introduced, Curious child, brown hair, green eyes curious
Ils ont appris comment l’IA pouvait penser comme une personne et aider à accomplir des tâches difficiles.
Learning AI functions, helps with tasks
Emma a réfléchi à la façon dont l'IA pourrait rendre ses projets scolaires passionnants et amusants.
Curious child, brown hair, green eyes imagines AI, exciting school projects
Les amis ont posé des questions, désireux d’en savoir plus sur cette nouvelle technologie.
Friends question, eagerness, understanding technology
Après de nombreuses discussions, Emma et ses amis se sont sentis à la fois émerveillés et inspirés.
Discussion ends, feelings of amazement, inspiration
Ils étaient ravis de partager avec d’autres ce qu’ils avaient appris sur le GAR et l’IA.
Excitement to share knowledge, GAR and AI
En rentrant chez elle, Emma rêvait d’un monde meilleur grâce à l’IA.
Curious child, brown hair, green eyes dreams, better world with AI

Questions de réflexion

  • À votre avis, qu’a ressenti Emma à l’idée d’apprendre quelque chose de nouveau ?
  • Pourquoi est-il important de poser des questions quand on ne comprend pas quelque chose ?
  • Comment le partage de connaissances avec les autres peut-il être utile ou inspirant ?

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